Apubh promoveu debate na FaE/UFMG sobre a Reforma da Previdência e seus efeitos sobre a categoria docente
A diretoria e a Assessoria Jurídica do APUBH se reuniram hoje (26/02), na FaE/UFMG, com docentes de diversas unidades para apresentar informações sobre a Reforma da Previdência enviada pelo Governo na última quarta-feira ao Congresso (PEC 06/2019).No encontro, foram debatidosos efeitos da proposta do governo sobre a carreira docente e o direito à aposentadoria, fortemente ameaçados pela PEC.
No debate, as duas justificativas apresentadas pelo governo para fundamentar a proposta foram rebatidas com argumentos e dados.Assim, provou-se que o sistema atual só é deficitário por causa: 1º- das isenções de grandes empresas, que não contribuem para a previdência; 2º-da inadimplência de grandes empresas;3º- da Desvinculação das Receitas da União (DRU),que permite ao governo utilizar recursos da Seguridade Social para gastos diversos.Foi afirmado também que a reforma não é destinada a combater privilégios, pois penaliza todos os trabalhadores e as trabalhadores para beneficiar o sistema financeirointeressado no enorme mercado a ser criado com a instituição da capitalizaçãocomo parte do sistema previdenciário e no aumento da garantia de uso do orçamento da união para pagamento de juros e amortizações da dívida.
Tanto membros da diretoria do APUBH, quanto docentes presentes ao encontro, apresentaram propostas de mobilização e luta contra a reforma que serão organizadas na forma de um calendário de atividades e mobilizações.Tal calendário levará em consideração a necessidade de nos articulamos com outros sindicatos e movimentos sociais em defesa do direito à aposentadoria.
Um novo encontro com o mesmo tema acontecerána próxima quinta-feira, dia 28/02, na Sala 022 da Faculdade de Medicina. A intenção da diretoria é realizar outros encontros no mês de março, em várias unidades acadêmicas da UFMG, preparando a categoria para defender seus direitos.
Confira no link os slides da apresentação da assessora jurídica, Sarah Campos.
