Instabilidades no diário eletrônico de classe mobilizam atuação do APUBHUFMG+ junto à Administração da UFMG
Nos últimos dias, docentes da UFMG enfrentaram dificuldades recorrentes para acessar o diário eletrônico de classe e realizar o lançamento de notas, o registro dos resultados das atividades e o fechamento dos diários. A situação se agravou no último sábado (4), data-limite para o lançamento das notas e o fechamento dos diários de classe, quando o elevado número de acessos simultâneos voltou a comprometer o funcionamento do sistema. Em decorrência desses problemas, o Departamento de Registro e Controle Acadêmico (DRCA) comunicou, em caráter excepcional, a prorrogação do prazo para lançamento dos resultados das atividades, dos exames especiais e para o fechamento dos diários.
Esse cenário tem se repetido ao final dos períodos letivos, quando há uma concentração de atividades acadêmicas. Nessa etapa do semestre, muitos docentes ainda estão concluindo aulas, realizando e corrigindo avaliações, consolidando notas e efetuando registros referentes a trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses, além de cumprir diversas outras atribuições inerentes à atividade docente. Trata-se, portanto, de um período de intensa demanda de trabalho, em que o lançamento das notas e o fechamento dos diários ocorrem de forma concentrada, gerando também um volume expressivo de acessos ao sistema.
Embora a prorrogação tenha contribuído para reduzir os prejuízos imediatos, a recorrência dessas instabilidades evidencia um problema que tem impactado diretamente as condições de trabalho docente. Além do desgaste provocado pelas sucessivas tentativas de acesso ao sistema, a situação frequentemente exige que professoras e professores reorganizem suas atividades e dediquem tempo adicional, muitas vezes durante os finais de semana e fora da jornada regular de trabalho, para cumprir prazos institucionais.
Diante desse cenário e ciente dos impactos do subfinanciamento da Universidade sobre nossas condições de trabalho, o APUBHUFMG+ encaminhou manifestação à Diretoria de Tecnologia da Informação (DTI), solicitando informações sobre as condições de funcionamento do Moodle e do diário eletrônico de classe, bem como sobre as medidas que vêm sendo adotadas para enfrentar as instabilidades recorrentes. O Sindicato também levou a questão à Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), ao DRCA e ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) , destacando os impactos da situação sobre o trabalho docente e defendendo a discussão de medidas institucionais que possam reduzir esses problemas.
Entre os pontos apresentados pelo APUBHUFMG+ estão a necessidade de aperfeiçoar os protocolos de comunicação com a comunidade acadêmica em situações de instabilidade, avaliar mecanismos de flexibilização de prazos quando houver indisponibilidade dos sistemas e discutir alternativas de organização do calendário acadêmico que permitam distribuir de forma mais equilibrada o período destinado ao lançamento e ao fechamento dos diários de classe. Nesse sentido, o Sindicato propõe que seja avaliada a possibilidade de prever, no calendário acadêmico, um intervalo mínimo de dois ou três dias úteis entre o encerramento das atividades letivas e o prazo final para o fechamento dos diários. Além de evitar que essa etapa do trabalho docente recaia sobre os finais de semana, essa medida contribuiria para distribuir de forma mais equilibrada os acessos ao sistema, reduzindo o risco de sobrecarga e de novas instabilidades.
A manifestação decorre de solicitações encaminhadas por docentes ao APUBHUFMG+, que identificaram as dificuldades enfrentadas no encerramento do semestre letivo. Com esta iniciativa, o Sindicato seguirá acompanhando o tema junto à Administração Central e aos órgãos competentes, buscando contribuir para a construção de soluções que garantam melhores condições de trabalho às(aos) docentes e maior segurança no cumprimento das atividades acadêmicas.
